‚tv-diskurs‘-Rezension von „Fake News, Hashtags & Social Bots“
In Ausgabe 3 der vierteljährlich erscheinenden Fachzeitschrift tv diskurs ist nun eine Rezension des von Klaus Sachs-Hombach und mir herausgegebenen Sammelbands Fake News, Hashtags &...
Schlagwort: Medienkompetenz
Live und uneigentlich. Zur Einordnung der Medialität des Christchurch-Terroranschlags und seines Täters
So sehr der Anschlag von Christchurch schockiert und überwältigt: es zeigt sich an ihm, wie auch der radikalste Alltags- und Zivilisationsbruch solcher politischen Gewalt bestimmten...
Linklist: Workshop „Media (Text) Rhetoric and Video Essays: Dealing analytically and creatively with ISIS videos“ (Oct. 5, 2018)
As part as our international conference „Jihadi Audiovisualities: Meanings, Aesthetics, Appropriations“ Chloé Galibert-Laîné, Kevin B. Lee (s. picture above) and I hosted a workshop at...
Angebot von ‚jugendschutz.net‘: Jugendliche über Fake-News und Hass im Netz aufklären
Zur Aufklärung über Fake-News und Hass im Netz entwickelte jugendschutz.net für Jugendliche das Action-Kit „Laut. Stark. Online“. Es vermittelt ihnen spielerisch, wie Rechtsextreme durch Manipulation...
Video (Essay): Kinder in IS-Propaganda
Das Video-Essay befasst sich mit der Darstellung bzw. dem Einsatz von Kindern in IS-Propaganda und vor allem dem „Viktimisierungs“-Narrativ am Beispiel des Videos Sang pour...
Vortrag auf der Tagung des Einstein Forums: „Angst machen. Koproduzenten eines Gefühls“ (Potsdam, Januar 2018)
Das Einstein Forum in Potsdam ist eine Stiftung, die es sich nach eigenem Bekunden zur Aufgabe gemacht hat, „sich mit einem innovativen, internationalen und multidisziplinären...
„zeigen | andeuten | verstecken“ – Visuelle Kommunikation zwischen Ethik und Provokation (Berlin, 7.-9. Dezember 2017)
Die Fachgruppe „Visuelle Kommunikation“ der DGPuK veranstaltet vom 7. bis 9. Dezember gemeinsam mit der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) an der SRH Hochschule der populären...
CfP: Konferenz „Multidisciplinary Perspectives on Radicalisation, New Media and Education“ in Köln (22./23. Feb. 2018)
Das EU-geförderte Projekt CONTRA gründet auf zwei Projekten: „Wirkungsweisen extremistischer Propaganda im Internet“ und „Durchführung einer medienpsychologischen Untersuchung zur Analyse der Wirkungsweisen von ‚Counter Narrativen‘...